Информация о материально-техническом обеспечении образовательной организации

В школе имеется компьютерный класс (5 компьютеров), компьютер в административном кабинете, библиотеке, в каждом классе - ноутбук;

2 музыкальных центра, 1 телевизор, 7 проекторов (в каждом классе), микрокалькуляторы для изучения программного материала по математике 2 ступени обучения.

В кабинете обслуживающего труда имеются электроплита, швейные машины.

В кабинетах имеется новое оборудование: проектор и экран, мебель: парты, стулья, Дидактика-2 (в 2-х кабинетах)

В кабинете физики имеется набор приборов для проведения ГИА в 9 классе, демонстрационные приборы и приборы для проведения практических работ, таблицы, непрограммированные калькуляторы.

В кабинетах русского языка, географии, истории, математики, биологии имеются новые комлекты таблиц, раздаточного материала, демонстрационные муляжи, карты., видеоматериалы.

В кабинете ОБЖ имеется демонстрационная сумка с необходимыми материалами для оказания первой помощи пострадавшим, видеоматериалы по всем темам, муляж карабина, 2 пневматические винтовки

Учащиеся начальных классов пользуются учебно-методическим комплексом, в который входят компьютеры для детей и учителя, интерактивная доска.

В каждом кабинете имеется выход в Интернет.

В школе 7 классных комнат: кабинет русского языка и литературы, кабинет математики и физики с лаборантской, кабинет химии и биологии с лаборантской, кабинет истории и географии, 2 кабинета начальных классов, компьютерный класс, кабинет обслуживающего труда, 1 мастерская по дереву, 1 спортивный зал, актовый зал.

Для полноценного осуществления образовательной деятельности вУчреждении функционируют объекты для проведения практических занятий:

- спортивный зал

- спортивная площадка, созданная своими руками

Все объекты для проведения практических занятий с обучающимися, а также обеспечения разнообразной двигательной активностиобучающихся обеспечены необходимым оборудованием и инвентарём, естественной и искусственной освещенностью, воздушно-тепловым режимом в соответствии с требованиями санитарных правил и норм.

В школе имеется библиотека. Основу книжного фонда нашей школьной библиотеки составляет учебная и методическая литература по вопросам развития, воспитания и обучения детей школьного возраста. Также имеется фонд классической современной художественной литературы. Регулярно он пополняется новыми экземплярами детской и учебной литературы в соответствии с изменяющимися педагогическими тенденциями и разнообразием современного книжного рынка. Но поскольку книга перестала быть единственным источником информации, то в арсенале нашего библиотечно-информационного центра имеются современный видео - аудио- материалы , копировально -множительная техника и выход в Интернет, энциклопедии и т.д.

В Учреждении имеется спортивный зал площадью 162 кв.м. Приобретено спортивное оборудование: лыжи, мячи, спортивные тренажеры, маты, спортивные снаряды, шведская стенка.

В образовательном учреждении имеется подключение к сети Интернет.

Скорость подключения – 100 Мбит/с

Количество компьютеров, с которых имеется доступ к сети Интернет - 12

Общее количество компьютеров — 12

Компьютерный класс - 1

Количество учебных кабинетов, оборудованных мультимедиа-проекторами – 7

Учащиеся начальных классов пользуются учебно-методическим комплексом, в который входят компьютеры для детей и учителя, интерактивная доска.

В учреждении имеется столовая на 40 посадочных мест. В столовой имеется необходимое технологическое оборудование. Питание обучающихся производится в соответствии с утвержденным 10-ти дневным меню.

Здоровьесберегающая деятельность школы направлена на создание единого здоровьесберегающего пространства, обеспечивающего развитие личности с учетом физиологических и интеллектуальных особенностей, удовлетворения потребностей и возможностей.

В рамках этой деятельности совершенствовались условия по развитию образовательной здоровьесберегающей среды на основе совершенствования системы управления реализацией Программы «Здоровье».

Большое внимание в школе уделяется качественной организации сбалансированного горячего питания, медицинского обслуживания и спортивных занятий обучающихся, в том числе детей с ОВЗ и детей инвалидов. Ведется банк данных с анализом хронических заболеваний обучающихся школы, распределением обучающихся по группам здоровья, ежегодного измерения веса и роста обучающихся. Каждую четверть отслеживается посещаемость и заболеваемость школьников, систематически контролируется режим пита­ния и отдыха обучающихся.

В школе внедряются новые технологии и методики здоровьесберегающего обучения, обеспечивающие формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью, здорового образа жизни всех участников образовательного процесса, в том числе детей инвалидов и детей с ОВЗ.

Неукоснительно выполняются гигиенические требования к условиям обучения, представленные в СанПиН. На уроках присутствуют здоровьесберегающие действия, а именно: оптимальная плотность урока, рациональное чередование видов учебной деятельности, уважительный стиль общения, эмоциональная разрядка, физкультурная пауза, правильная рабочая поза, положительные эмоции.Большую часть времени обучающиеся находятся в школе, поэтому учителя постоянно обращают внимание на их осанку, проводят физкультпаузы, упражнения для глаз, рук, спины. Каждое утро перед занятиями проводится физзарядка.

При постановке целей и задач учебно-воспитательной работы по здоровьесберегающим технологиям школа опирается на анкетирование родителей и обучающихся, которое показывает не только общее состояние данной проблемы, но и возможные пути ее решения.
Творчески организована спортивная работа с обучающимися, проводятся спортивные соревнования, игры, обычные прогулки. Проводятся занятия в спортивной секции.
Приоритетными мероприятиями в профилактической работе являются инфекционные заболевания ОРЗ, грипп и сальмонеллез. Большое внимание уделяется профилактической работе с обучающимися и их родителями. В школе организована работа по профилактике вредных привычек и содействия здоровому образу жизни. В различных формах обучающиеся получают информацию о вреде табакокурения, наркомании, алкоголя, правонарушений.

Вопросы сохранения здоровья обучающихся являются предметом обсуждения­ния на педагогических советах, совещаниях при директоре, на родительских­ких собраниях.

Состояние и содержание территории, здания, оборудования соответствуют требованиям санитарных правил, требованиям пожарной безопасности, требованиям безопасности дорожного движения, антитеррористической защищённости.

Обучающиеся, в том числе обучающиеся с ОВЗ и дети инвалиды имеют возможность работать в сети Интернет на уроках информатики и ежедневно в свободном доступе после уроков в компьютерном классе. В свободное от уроков время каждый желающий (учитель или ученик) при помощи администратора точки доступа к сети Интернет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения учебных задач.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе детям инвалидам и обучающимся с ОВЗ

1. http://минобрнауки.рфМинистерство образования и науки Российской Федерации
2. http://www.uznai-prezidenta.ru/Детский сайт Президента Российской Федерации
3. http://www.ege.edu.ru/-Портал информационной поддержки ЕГЭ
4. http://www.eidos.ru/olymp/ - Всероссийские дистанционные эвристические олимпиады
5. http://www.olympiads.ru- Олимпиадная информатика
6. http://www.school.edu.ru- Российский общеобразовательный портал
7. http://www.vidod.edu.ru- Федеральный портал «Дополнительное образование детей»
8. http://ege.edu.ru- Портал информационной поддержки Единого государственного экзамена
9. http://vschool.km.ru - Виртуальная школа Кирилла и Мефодия
10. http://www.ege.ru - Сайт информационной поддержки Единого государственного экзамена в компьютерной форме
11. www.nachalka.com. - Начальная школа детям, родителям, учителям
12. www.school-collection.ru - Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
13. http://www.edu.ru- Федеральный портал «Российское образование»
14. http://www.computer-museum.ru- Виртуальный компьютерный музей